KUALA LUMPUR, 2 Feb -- Kerajaan akan terus memberi perhatian kepada kemajuan semua sekolah-sekolah dalam negara, kata Timbalan Perdana Menteri Tan Sri Muhyiddin Yassin.
Beliau yang juga Menteri Pelajaran berkata pemilihan 20 Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) baru-baru ini tidak bermakna bahawa hanya sekolah-sekolah ini sahaja yang diberi perhatian.
"Sebagai Menteri Pelajaran kita nak majukan semua sekolah. Saya hendak semua sekolah maju," katanya dalam program "Soal Jawab Bersama Timbalan Perdana Menteri" yang disiarkan TV3 Isnin malam.
Muhyiddin berkata beliau juga sedar mengenai pelbagai cabaran yang dihadapi oleh sekolah-sekolah terutama di kawasan luar bandar, seperti kekurangan guru yang terlatih dan kemudahan infrastruktur.
Menurutnya antara tujuan diwujudkan SBT adalah agar pengiktirafan yang diberi dapat menjadi contoh kepada sekolah-sekolah lain untuk berusaha mencapai kecemerlangan yang sama.
Isnin lepas Muhyiddin mengumumkan senarai 20 SBT yang terdiri daripada 14 sekolah menengah dan enam sekolah rendah di seluruh negara, yang dipilih dari kalangan sekolah-sekolah yang menunjukkan pencapaian cemerlang dalam bidang akademik, kokurikulum dan bidang kebitaraan masing-masing.
Sementara itu Muhyiddin berkata keputusan kerajaan mengubah dasar dalam soal pengajaran matapelajaran sains dan matematik yang dulunya dalam Bahasa Inggeris tidak bermakna bahasa itu diabaikan kepentingannya.
Menurutnya beberapa inisiatif baru sedang dalam perancangan untuk dilaksanakan bagi meningkatkan pengajaran dan penguasaan bahasa Inggeris di sekolah-sekolah.
Ini termasuk rancangan pengambilan 15 jurulatih Bahasa Inggeris dari luar negara, 360 "master teachers" daripada negara-negara yang bertutur Bahasa Inggeris seperti Britain dan Australia bagi membolehkan mereka mengajar para guru yang mengajar bahasa ini dan memantau kemajuan.
Selain itu, ada rancangan untuk menambah masa pengajaran Bahasa Inggeris di sekolah-sekolah bagi meningkatkan prestasi bahasa itu di kalangan pelajar.
Mengenai pandangan bahawa beliau lebih dilihat sebagai menjalankan tugas sebagai Timbalan Perdana Menteri daripada Menteri Pelajaran, Muhyiddin berkata itu mungkin disebabkan oleh persepsi masyarakat kerana orang melihat jawatan Timbalan Perdana Menteri sebagai lebih berpengaruh.
"Jadi dalam soal ini saya tak fikir tak tumpu pada tugas-tugas sebagai Menteri Pelajaran. Itu bagi saya tidak tepat," kata Muhyiddin.
Muhyiddin juga berkata masa depan anak-anak akan terkorban jika ada pihak cuba mempolitikkan isu-isu berkaitan pelajaran dan katanya kementerian akan memastikan agar dasar dan falsafah berkaitan pelajaran dilaksanakan sebaik mungkin.
Menjawab satu soalan, beliau berkata falsafah pendidikan kebangsaan yang wujud sejak 20 tahun lepas yang bertujuan antara lain melahirkan insan yang seimbang dalam semua bidang, terus wujud, namun beliau mengakui hasilnya belum tercapai.
Beliau berkata masyarakat sering mengaitkan masalah yang dihadapi golongan muda hari ini dengan sistem pelajaran, namun menurutnya sistem pelajaran tidak gagal, sebaliknya wujud kekurangan yang perlu diatasi.
Katanya kementerian juga sedang mengkaji kemungkinan pelajar tahun satu sekolah rendah memulakan persekolahan pada usia enam tahun berbanding tujuh tahun ketika ini, dan dalam hal ini beliau akan turut meminta pandangan pakar-pakar.
Beliau yang juga Menteri Pelajaran berkata pemilihan 20 Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) baru-baru ini tidak bermakna bahawa hanya sekolah-sekolah ini sahaja yang diberi perhatian.
"Sebagai Menteri Pelajaran kita nak majukan semua sekolah. Saya hendak semua sekolah maju," katanya dalam program "Soal Jawab Bersama Timbalan Perdana Menteri" yang disiarkan TV3 Isnin malam.
Muhyiddin berkata beliau juga sedar mengenai pelbagai cabaran yang dihadapi oleh sekolah-sekolah terutama di kawasan luar bandar, seperti kekurangan guru yang terlatih dan kemudahan infrastruktur.
Menurutnya antara tujuan diwujudkan SBT adalah agar pengiktirafan yang diberi dapat menjadi contoh kepada sekolah-sekolah lain untuk berusaha mencapai kecemerlangan yang sama.
Isnin lepas Muhyiddin mengumumkan senarai 20 SBT yang terdiri daripada 14 sekolah menengah dan enam sekolah rendah di seluruh negara, yang dipilih dari kalangan sekolah-sekolah yang menunjukkan pencapaian cemerlang dalam bidang akademik, kokurikulum dan bidang kebitaraan masing-masing.
Sementara itu Muhyiddin berkata keputusan kerajaan mengubah dasar dalam soal pengajaran matapelajaran sains dan matematik yang dulunya dalam Bahasa Inggeris tidak bermakna bahasa itu diabaikan kepentingannya.
Menurutnya beberapa inisiatif baru sedang dalam perancangan untuk dilaksanakan bagi meningkatkan pengajaran dan penguasaan bahasa Inggeris di sekolah-sekolah.
Ini termasuk rancangan pengambilan 15 jurulatih Bahasa Inggeris dari luar negara, 360 "master teachers" daripada negara-negara yang bertutur Bahasa Inggeris seperti Britain dan Australia bagi membolehkan mereka mengajar para guru yang mengajar bahasa ini dan memantau kemajuan.
Selain itu, ada rancangan untuk menambah masa pengajaran Bahasa Inggeris di sekolah-sekolah bagi meningkatkan prestasi bahasa itu di kalangan pelajar.
Mengenai pandangan bahawa beliau lebih dilihat sebagai menjalankan tugas sebagai Timbalan Perdana Menteri daripada Menteri Pelajaran, Muhyiddin berkata itu mungkin disebabkan oleh persepsi masyarakat kerana orang melihat jawatan Timbalan Perdana Menteri sebagai lebih berpengaruh.
"Jadi dalam soal ini saya tak fikir tak tumpu pada tugas-tugas sebagai Menteri Pelajaran. Itu bagi saya tidak tepat," kata Muhyiddin.
Muhyiddin juga berkata masa depan anak-anak akan terkorban jika ada pihak cuba mempolitikkan isu-isu berkaitan pelajaran dan katanya kementerian akan memastikan agar dasar dan falsafah berkaitan pelajaran dilaksanakan sebaik mungkin.
Menjawab satu soalan, beliau berkata falsafah pendidikan kebangsaan yang wujud sejak 20 tahun lepas yang bertujuan antara lain melahirkan insan yang seimbang dalam semua bidang, terus wujud, namun beliau mengakui hasilnya belum tercapai.
Beliau berkata masyarakat sering mengaitkan masalah yang dihadapi golongan muda hari ini dengan sistem pelajaran, namun menurutnya sistem pelajaran tidak gagal, sebaliknya wujud kekurangan yang perlu diatasi.
Katanya kementerian juga sedang mengkaji kemungkinan pelajar tahun satu sekolah rendah memulakan persekolahan pada usia enam tahun berbanding tujuh tahun ketika ini, dan dalam hal ini beliau akan turut meminta pandangan pakar-pakar.
Tiada ulasan:
Catat Ulasan